SECCIÓN SINDICAL DE SINTTA - EDUCACIÓN EN ASTURIAS

ACTUALIZACION SOBRE EL ESTADO DE LA DEMANDA DE LAS OPES DE ASTURIAS 2019


 INFORMACIÓN SOBRE EL ESTADO DE LA DEMANDA DE LAS OPES DE ASTURIAS 2019 a fecha 27-1-22 


Con base a las sentencias y autos del TJUE y en las últimas sentencias de FIJEZA que empiezan a ser mas frecuentes en los juzgados españoles, se hace aún más imprescindible apoyar las impugnaciones de las ofertas de empleo publico y dar continuidad a las que ya están en marcha.

SINTTA ha impugnado las OPEs  de 2017 y 2018  en Aragón y la OPE de 2019  en Asturias  Ambas, están basadas en denunciar la inaplicación de la jurisprudencia Europea, sino también la inconstitucionalidad del artículo 19 de la ley 3/2017, de 27 de junio, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2017 y 19.de la Ley 6/2018, de 3 de julio, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2018,que luego con diferentes matices ha ido perdurando en las sucesivas leyes presupuestarias. 

Gracias a las generosas aportaciones particulares SINTTA PRESENTÓ LA DEMANDA EN EL JUZGADO DE LO CONTENCIOSO en el año 2019 con el objetivo de ANULAR OPES DE ESTABILIZACIÓN 2019 de ASTURIAS POR FRAUDE 

"Por parte de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Asturias, se ha remitido requerimiento en relación con el recurso contencioso-administrativo, procedimiento ordinario, número P.O. 195/2020, interpuesto por Sindicato Nacional de Trabajadores Temporales de la Administración, frente al Acuerdo de Consejo de Gobierno, de 27 de diciembre de 2019, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Público para el año 2019 de la Administración del Principado de Asturias, sus organismos y entes públicos (BOPA 30/12/2019)" .

Pero esto aún no ha acabado 
Se sigue necesitando un pequeño empujón económico.

Estado de la impugnación de las OPEs de Asturias de 2019

Pese a haberse presentado más tarde que las de las OPEs de Aragón, su estado se encuentra más avanzado y tras sentencia desfavorable en las primeras instancias. Ya está elaborado y presentado el escrito de Casación ante el Tribunal Supremo y se está a la espera de que este lo admita o no. 

De no hacerlo, habría que pagar las costas interpuestas en el TSJ de Asturias y el resto de emolumentos del abogado, para lo cual, dos años después, aún no hemos conseguido recaudar todo el dinero. 

Aún faltan unos 1200 €. Por ello aun mantenemos la recaudación abierta .

SI quieres colaborar sigue el siguiente ENLACE 

De ser admitido, la sentencia, (que en un muy alto porcentaje es favorable), podría suponer la elevación de un recurso de inconstitucionalidad del artículo 19.1 de la Ley General de Presupuestos del estado del 2017 y subsiguientes al Tribunal Constitucional (TC) e incluso la decisión del Supremo de anularlas por no adecuarse a derecho europeo. 

Si el Tribunal Constitucional analizase el caso admitiese dicha inconstitucionalidad, esto supondría la invalidación automática de todos los procesos selectivos realizados y a realizar en todo el territorio español al amparo de la LPGE desde 2017. 

Lo cual supondría un mazazo en la línea de flotación de las actuaciones de los gobiernos nacionales, autonómicos y locales de todo el país, a los que no les quedaría otro remedio que tener que regularizar administrativamente a los trabajadores públicos en fraude.

Share:

Procedimiento de sustituciones exprés – Una oportunidad perdida

 


Los dos años de evolución pandémica,nos ha mostrado, en diciembre de 2021, señales de los cauces por la que se iba a desarrollar a partir de entonces. Teníamos ejemplos más que evidentes de la situación previsible en las aulas, sin mas que observar a nuestros países vecinos.

A pesar de los indicios y las peticiones de los trabajadores/as, la Consejería de Educación del Principado de Astucias ha demostrado, (una vez más), su falta de previsión. Solo obligada por el número elevado de casos de profesionales contagiados por el COVID ha movido ficha, con la llamada convocatoria exprés de interinos.

Con los antecedentes históricos de la Consejería de Educación en la gestión de las listas de interinos podemos decir alto y claro, que el nuevo sistema de sustituciones exprés, no nos gusta, ni nos agrada, cuando además va unido a una falta de transparencia  y de control en la adjudicación de interinos.

Este procedimiento exprés, en principio excepcional, añade más incertidumbres que certezas y predecimos que en el desarrollo del mismo nos encontraremos numerosos incidentes dependientes de la casuística personal de cada uno de los solicitantes.

No es de recibo que el futuro de muchos trabajadores/as pase a depender de una llamada telefónica en un periodo de 30 minutos condicionada por las circunstancias personales y técnicas que la rodean.

Esta es una oportunidad perdida por las organizaciones sindicales presentes en la mesa de negociación de abordar y atajar el problema del retraso en las sustituciones del personal afectado por una baja laboral de una vez por todas, y recuperar condiciones laborales previas a la crisis económica del 2012. (Para ello simplemente debían exigir que la tramitación de una baja y su sustitución fuera en el momento en que esta se produce).

En su lugar,consienten y promueven la mayor modificación del actual acuerdo de interinos que profundiza en la precarización del colectivo interino, con la excusa de la excepcionalidad,

Una oportunidad perdida por una Consejería de educación, que siempre ha aludido a causas de incapacidad técnica para poder agilizar el sistema. ¿Es que ahora han dejado de existir esas causas?. La convocatoria exprés demuestra que tiene los medios técnicos y materiales para cumplir las reiteradas peticiones de SINTTAEDUCASTUR para agilizar al máximo los plazos en el sistema de convocatorias ordinarias. Por otro lado, de las instrucciones dictadas se desprende que con una simple reorganización es posible llevar el procedimiento por medios telemáticos como se venía haciendo. No es necesario inventarse un nuevo procedimiento telefónico que a nuestro juicio carece de las debidas garantías

SINTTAEDUCASTUR, (la sección sindical en Educación de Asturias de SINTTA) ha demandado. desde hace tiempo, la necesidad de un procedimiento ágil de sustituciones del profesorado. basado en dos puntos.

-         - La posibilidad de que las direcciones de los centros puedan solicitar la sustitución de un trabajador de baja laboral, desde el mismo momento que tiene conocimiento de esta. (sin tener que esperar  10 días lectivos para iniciar su tramitación, cubriendo la ausencia con los mermados recursos propios).

-        - La agilización de los procedimientos actuales de adjudicación, con una replanificación pudiendo realizarse dos convocatorias semanales en casos de necesidad como la que nos ocupa.

Porque entendemos que el problema no es fruto de la situación pandémica actual. Esta situación simplemente lo ha hecho más visible. La problemática de fondo radica en la aplicación una normativa restrictiva, (aplicada curso tras curso), basada en las instrucciones dictadas por el gobierno de Mariano Rajoy durante la crisis de 2012, y transpuestas por la Consejería de Educación asturiana, con el objetivo de limitar al máximo el absentismo laboral. (que también se suponían excepcionales).

Normativa que obliga a los centros a suplir las bajas laborales durante los primeros 10 días lectivos con personal del propio del centro y únicamente permite a las direcciones de los centros iniciar los trámites de petición de sustitución del personal afectado una vez finalizado ese plazo. Tramites que, con mucha suerte, suponen al menos 5 días lectivos más.

Así en el curso actual, en las instrucciones de inicio de curso y bajo el epígrafe INSTRUCCIONES PARA LA PROVISIÓN DE PLAZAS POR FUNCIONARIOS DOCENTES INTERINOS EN CENTROS EDUCATIVOS DEPENDIENTES DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN , (apartado V, subapartado V.2  sobre sustitución de funcionarios docentes a lo largo del curso escolar). Establece las reglas para el nombramiento de personal funcionario interino por sustitución transitoria del personal docente titular

V.2.a) Los primeros diez días lectivos deberán ser atendidos con los recursos del propio centro docente.

V.2.b) Transcurrido dicho período de diez días lectivos será posible el nombramiento de personal docente interino siempre que se acredite que no es posible atender las necesidades mediante una optimización de los medios personales existentes a través de la reordenación correspondiente y que resulta necesario para garantizar la prestación del servicio público educativo.

Con esta norma vigente, actualmente desde que se inicia la situación de baja de un trabajador hasta que se incorpora un suplente trascurren, como poco, 2 semanas. 

Plazo que se nos antoja inaceptable en cualquier organización.Algo que debería de ser prioritario para esta Consejería, en aras de dar un servicio de calidad y de garantizar los derechos del alumnado, y no sólo durante un mes, cuando la situación de la pandemia apremia. Las necesidades de nuestros hijos cuando falta profesorado son las mismas sea cual sea la causa. Es inadmisible dejarles sin docente durante varias semanas de manera ordinaria y sistemática. Algo que nos debería de avergonzar, máxime cuando en otras administraciones esto no ocurre.

La propia Consejería ha dejado plasmado el relato de esta situación caótica en la que se ha visto inmersa y que demuestra la falta total de previsión: Mientras el 20-12-2021, la Consejería de Educación publica por primera vez un calendario con las adjudicaciones del personal interino hasta final de curso (VER ENLACE), solo tres semanas después se ve obligada a un numeroso despliegue epistolar con el fin de matizar, cada vez más, y defender, (como solo la Consejería sabe), el nuevo invento de la convocatoria exprés vía telefónica..Donde la urgencia, por si misma, no explica el cambio de modelo y que ahonda en la precariedad laboral de los interinos..

Procedimiento de urgencia para la sustitución de bajas docentes (Ómicron, COVID-19). Centros públicos (VER ENLACE). 

Unanimidad en el procedimiento exprés de sustitución de docentes durante el pico epidémico (VER ENLACE

AVISO PERSONAL INTERINO. Procedimiento telefónico para sustituciones de emergencia (VER ENLACE

INSTRUCCIONES: “PROCEDIMIENTO DE URGENCIA PARA LA SUSTITUCION INMEDIATA DE BAJAS LABORALES” PROCEDIMIENTO A SEGUIR POR LOS CENTROS EDUCATIVOS:  (VER ENLACE) : 

Share:

CONVOCATORIA Y NORMATIVA PROCEDIMIENTO URGENTE DE SUSTITUCIONES

 


PROCEDIMIENTO URGENTE DE SUSTITUCIONES. 
Convocatoria extraordinaria de plazas 20/01/2022 y resolución. Se realizaran llamadas excepcionalmente hasta las 14:00.     (VER ENLACE)

PROCEDIMIENTO PARA ACTUALIZACIÓN DE DATOS TELEFÓNICOS:

Aquellas personas que formen parte de la lista de interinos y no tengan el número de teléfono actualizado deberán escribir un correo electrónico a profesoradointerino@educastur.org, indicando su nombre y apellidos, adjuntando copia del DNI y número de teléfono actualizado.

Este procedimiento de actualización de datos es solo y exclusivamente para personas que no tengan los datos telefónicos actualizados.

NORMATIVA Y COMUNICACIONES REFERENTES A LA SUSTITUCIÓN DE BAJAS DOCENTES DURANTE EL PICO PÁNDEMICO.

- Procedimiento de urgencia para la sustitución de bajas docentes (Ómicron, COVID-19). Centros públicos (VER ENLACE). Próxima publicación en BOPA

- AVISO PERSONAL INTERINO. Procedimiento telefónico para sustituciones de emergencia (VER ENLACE

- INSTRUCCIONES: “PROCEDIMIENTO DE URGENCIA PARA LA SUSTITUCIÓN INMEDIATA DE BAJAS LABORALES” PROCEDIMIENTO A SEGUIR POR LOS CENTROS EDUCATIVOS  (VER ENLACE

Share:

Propuesta del Nuevo sistema de adjudicaciones COVID

Esta organización sindical, como viene siendo habitual, se ha enterado por los medios de comunicación de la nueva propuesta de la Consejería referente a un nuevo procedimiento de adjudicación de vacantes y sustituciones excepcional por la COVID


.- Asturias habilitará un nuevo sistema para agilizar la cobertura de bajas en educación   (VER  NOTICIA)

- Educación replicará el sistema para agilizar las sustituciones en la concertada (VER NOTICIA)


El nuevo procedimiento bautizado como "llamamiento exprés de interinos" en teoría , se negociara el lunes 17 de enero de 2022, con los sindicatos representados en la mesa sectorial y tiene como objetivo agilizar las sustituciones en los centros educativos . Se fundamenta en la oferta de las plazas mediante llamadas telefónicas desde la Consejería. Con la intención de que el personal se pueda incorporar al centro en 24 horas ,estas llamadas se organizaran tres días a la semana,-lunes, martes y viernes- y todas aquellas plazas publicadas que no se puedan cubrir a lo largo de la jornada se continuarán ofertando por el mismo procedimiento en la siguiente. 

En principio, según los medios, este sistema,se aplicará mientras dure la actual ola de coronavirus, (durante un mes), y se habilitará en paralelo a la convocatoria ordinaria del personal interino que se hace cada martes,

Pero también esta sujeto a umbrales, se sustituirán dos personas para los claustros de 9 docentes; tres, para los de 10 a 15; cuatro, para los de 26 a 50;  seis, para los de 51 a 75, y nueve, para los de 76 o más docentes.

Las plazas que se incluyan aparecerán publicadas en la web de Educastur antes de que se comiencen a realizar las llamadas telefónicas al personal interino,

Aunque exigimos un cambio y un procedimiento que agilice la sustitución de los docentes ,(VER ENLACE). Nuestra propuesta iba en la linea en que se hicieran 2 llamamientos con el actual procedimiento cuya validez jurídica esta avalada y reduciendo los tiempos de adjudicación al día siguiente. No parece que suponga una enorme complicación técnica.

No nos gustan, ni nos agradan los inventos de la Consejería, normalmente vendidos para cubrir situaciones temporales, (excepcionales) y la postre se convierten en permanentes y en norma, con un claro objetivo de eludir la fiscalización de sus actuaciones. La propuesta se nos antoja un sistema opaco , generador de conflictos y lo mas preocupante sin control externo.

 
Primero. Como viene siendo habitual nos enterarnos de las intenciones de la Consejería mediante los comunicados enviados a las agencias de noticias. Entendemos que todas las decisiones que influyan en las condiciones de trabajo de los trabajadores de la Consejería han de pasar en primer lugar por la Junta de Personal Docente no universitario (JPD), para una vez oídos los representantes de los trabajadores se habrá una negociación con aquellas organizaciones sindicales que obtuvieron el mínimo necesario de votos para estar representados en esa mesa sectorial. 


Segundo. Si lo que realmente se quiere es garantizar la calidad de la atención educativa recibida por el alumnado, parece lógico comenzar por eliminar la norma temporal restrictiva de los 10 días, recogida en las INSTRUCCIONES PARA LA PROVISIÓN DE PLAZAS POR FUNCIONARIOS DOCENTES INTERINOS EN CENTROS EDUCATIVOS DEPENDIENTES DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN que en el apartado V sobre sustitución de funcionarios docentes a lo largo del curso escolar. subapartado V.2 establece las reglas para el nombramiento de personal funcionario interino por sustitución transitoria del personal docente titular

V.2.a) Los primeros diez días lectivos deberán ser atendidos con los recursos del propio centro docente. 
V.2.b) Transcurrido dicho período de diez días lectivos, será posible el nombramiento de personal docente interino siempre que se acredite que no es posible atender las necesidades mediante una optimización de los medios personales existentes a través de la reordenación correspondiente y que resulta necesario para garantizar la prestación del servicio público educativo.

Tercero.. Este nuevo procedimiento para cubrir las necesidades de personal de los centros es restrictivo, marca unos umbrales que claramente indica que no se ofertaran todas las vacantes y sustituciones, y que se prioriza el mantenimiento del centro abierto sobre la atención educativa de calidad del alumnado. 

Cuarto. La introducción de este sistema supone que habrá que realizar una modificación en el actual acuerdo de interinos,(apoyado únicamente por UGT y AMPE), para dar seguridad jurídica a los trabajadores/as. Un nuevo parche que  esperemos no se realice por la puerta de atrás, como en el cambio de criterio en la selección de las bolsas de empleo. Costo años de lucha, que las peticiones, (como todo acto administrativo), quedaran registradas y así evitar los conflictos frecuentes entre la administración y solicitantes.
Share:

SINTTA Educastur exige a las autoridades educativas asturianas la adopción de las medidas sanitarias y organizativas para una vuelta a las aulas segura

SINTTA Educastur exige a las autoridades educativas asturianas la adopción de las medidas sanitarias y organizativas para una vuelta a las aulas segura

Durante el curso 20-21 en los centros educativos asturianos hemos estado capeando la crisis sanitaria de la COVID, con el esfuerzo y voluntad de toda la comunidad educativa y con medidas que resultaron ser beneficiosas, como las entradas escalonadas, higiene, distancias de seguridad, sectorización de patios, uso generalizado de la mascarilla, ratios reducidas y contratación de más profesorado para atender a los desdobles de aulas.

Pero la cosa cambio con el arranque del curso 21-22 , relajándose muchas de las medidas que tan buen resultado dieron el curso pasado. Así en el último episodio hemos asistido a las decisiones de la conferencia Nacional de Sanidad y Educación del día 4 de enero (con datos de la última semana de diciembre), cuya máxima ha sido asegurar el carácter asistencial de los centros educativos para mantener la actividad económica y que esta no se vea afectada por la ausencia de los trabajadores/as que deberían cuidar de sus hijos.

Con este objetivo se ha propiciado un cambio en los protocolos COVID de los centros educativos, donde destaca que solo se pondrán en cuarentena los casos positivos y no harán cuarentena los contactos estrechos estén o no vacunados. Mientras que para otros sectores de la administración se adaptan medidas de prevención de riesgos laborales contra la COVID  como, el teletrabajo, la atención presencial con cita previa y mamparas de protección. En cambio, en educación la única protección recomendada es la de mascarilla quirúrgica (Por su propia seguridad los profesionales se han dotado de mascarillas FFP2 pagadas de su bolsillo) y la ventilación cruzada

En un recrudecimiento de la crisis sanitaria se añaden medidas menos restrictivas a las ya adoptadas al inicio del curso, como si la pandemia hubiera tocado su fin o se intentara hacer el contagio universal, con las consecuencias socio-sanitarias que esto conlleva.

En esta línea, el día 5 de enero, la Consejería de Educación del Principado presento en la mesa general de negociación de personal docente no universitario, (mesa en la que no tiene representación SINTTA), una  propuesta para la vuelta a las aulas el día 10 de enero de 2020  que no es realista y no aborda las cuestiones fundamentales planteadas por el profesorado. Ver propuesta

La Consejería de Educación nuevamente hace oídos sordos a las evidencias científicas y la experiencia de los centros educativos europeos, (que ya han regresado de sus vacaciones), y cuyo volumen de incidencia ha provocado que se estén cerrando aulas de manera masiva. Su único argumento es que “los centros educativos son seguros”, desoyendo las particularidades de la situación actual de la crisis sanitaria

“Desde que este lunes se abrieran de nuevo las aulas en Francia, se han detectado 47.453 casos positivos de alumnos y 5.631 entre el personal docente, según los datos facilitados por el Ministerio de Educación. Además, hay cerrados 28 centros escolares al completo y 9.202 clases confinadas por los contagios.”  FUENTE 

"Directores de colegios de Italia piden no abrir hasta finales de enero por el avance de ómicron. Miles de trabajadores educativos envían una carta a Draghi en la que apuestan por las clases en remoto hasta, mínimo, el 24 de enero." FUENTE

"Los profesores franceses van a la huelga por el caos de ómicron. Macron asegura que mantendrá su ataque frontal a quienes se niegan a vacunarse porque ponen en peligro «la vida de los demás» " FUENTE


Si algo hemos aprendido de este virus, es que hay que evitar concentraciones de personas en lugares cerrados y mal ventilados. El aumento de ratios y el invierno convierten las aulas en un excelente campo de cultivo del virus. Además la variante ÓMICRON , mucho más transmisible y la situación de los países europeos de nuestro entorno nos hacen presagiar un desenlace temible. Alumnado, personal de servicios y profesorado enfermos con un índice de transmisión disparado e inevitablemente al cierre de aulas

SINTTA  considera que para una vuelta segura a las aulas se debe:

  1. Acelerar la vacunación de refuerzo del profesorado y de los alumnos no vacunados
  2. Facilitar test de antígenos a la comunidad educativa, así como mascarillas FFP2 a todos sus trabajadores
  3. Mantener el confort térmico de las aulas asegurando la ventilación cruzada.
  4. Restablecer los llamados “griposos”, mediante declaración jurada, para permitir que un trabajador enfermo no se vea obligado a ir a su centro de trabajo
  5. Atención al personal docente vulnerable, mediante una segunda actividad o el teletrabajo
  6. Habilitar mecanismos ágiles para que las previsibles bajas del profesorado no interrumpan la actividad lectiva.
Pese a las advertencias reiteradas desde hace meses de este sindicato, los datos reveladores de otros países y la previsibilidad de la situación. De nuevo esta Consejería elude sus responsabilidades y la ausencia de medidas efectivas y previsión se convierten en el "modus operandi" habitual. 

La comunidad educativa al completo está en peligro y es puesta a los pies de los caballos debido a la inoperancia de sus supuestos líderes, que se empeñan en esconder la cabeza como el avestruz ante los problemas.

Share:

Buscar este blog

DESTACADO

El Supremo admite el recurso presentado por SINTTA contra la Oferta de Empleo Público de Asturias de 2019

Desde su fundación, ya casi hace cuatro años,   SINTTA    (SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES TEMPORALES DE LA ADMINISTRACIÓN) , ha particip...

Publicaciones recientes

Entradas populares

Archivo del blog

Con la tecnología de Blogger.

Páginas