Procedimiento selectivo Junio 2022. Guía para aspirantes

Guía del procedimiento selectivo 2021. Cuerpo de Maestros

Si forma parte del personal aspirante en el procedimiento selectivo al cuerpo de maestros convocado por Resolución de 14 de septiembre de 2021 (modificada por Resolución de 2 de noviembre de 2021), en esta guía encontrará orientaciones y consejos para facilitar su experiencia y participación. 

Enhorabuena por desear integrarse en nuestra comunidad docente y elegir la que posiblemente sea la mejor de las carreras profesionales. En la Consejería de Educación del Gobierno del Principado de Asturias queremos contar con el mejor equipo de profesionales para la educación de nuestro alumnado, por eso queremos que en el transcurso del procedimiento selectivo podamos tener en cuenta todo su potencial y todo lo que tiene que aportar. 

Asturias es el fruto de la educación de sus niñas y niños, y su papel es esencial en esta tarea. El profesorado de hoy será responsable del futuro de mañana

VER GUÍA.

 Guía Procedimiento Selectivo 2021 (pdf)

Share:

Leer más

Evaluación docente. Relación definitiva adhesión 2º Plan Evaluación y progresión Tramo B

 

Evaluación docente. Relación definitiva adhesión 2º Plan Evaluación y progresión Tramo B

Resolución de 16 de mayo de 2022, de la Consejería de Educación, por la que se aprueba la relación definitiva de personas admitidas y excluidas en el proceso de solicitud de adhesión al Segundo Plan de Evaluación de la Función Docente y progresión al tramo B, así como la renuncia al tramo o Plan aprobado por Acuerdo de Consejo de Gobierno de 9 de abril de 2021, correspondiente al curso 2021/2022 y se inicia el proceso de evaluación para todo el personal adherido en el curso 2021-2022.

Resolución BOPA (pdf)

Share:

Leer más

INFORMACIÓN MESAS NEGOCIACIÓN PROCESOS DE ESTABILIZACIÓN. EP 5

INFORMACIÓN MESAS NEGOCIACIÓN  PROCESOS DE ESTABILIZACIÓN. 

EPISODIO 5 :LOS JUEGOS DEL HAMBRE.

Cuando estábamos redactando el episodio 4 , salto la noticia . La suerte ya está echada. Aquellos sindicatos elegidos para la gloria ,(las trillizas de nuevo), CCOO, UGT Y CSIF  han ejecutado a la perfección el papel que todos esperábamos de ellos en esta película. Papeles sin mucho merito , pero resultones.

El escenario estaba preparado para ello. Razón por la que se usurpo la negociación en el ámbito docente de su entorno natural, la mesa sectorial, y se trasladó a la mesa general donde estos grandes sindicatos poseen la mayoría cualificada. Estamos convencidos que este hecho a SUATEA no le habrá gustado nada.

Trabajo finalizado, con la boca pequeña , diciendo eso de yo no quería ,pero la responsabilidad y las circunstancias obligan: Así como quien no quiere la cosa, han aprobado en la mañana del día 19 de mayo de 2022 la OPE extraordinaria de estabilización del Principado de Asturias en la mesa general de la administración. 

Cabe destacar la amplia oferta de plazas en la administración general del Principado de Asturias y el Sespa detallada por cuerpos especialidades y escalas , mientras en el ámbito docente, el Director General de Personal Docente se limitó a defender unos números que solo él conoce su procedencia y que tristemente están  organizados por cuerpos.

Los corderitos aún siguen balando pero cada día que pasa son más los que van acallando sus balidos ante la impertérrita imagen del matarife. 

Bienvenidos a los XXII juegos del Hambre.

CCOO, UGT y CSIF y, por tanto, la mayoría cualificada de la Mesa General de Negociación de la Comunidad Autónoma firman el acuerdo que supone un cómputo total de 1562 plazas en el sector de Educación. De estas 1562 plazas, 234 irán al Concurso de Méritos, de acuerdo con las Disposiciones Sexta (125 plazas) y Octava (109 plazas) de la Ley 20/2021; y 1328 responden a los requisitos del artículo 2.1 de la citada ley. El acuerdo contó con la abstención de USIPA-SAIF y el voto negativo de FSES-ANPE y SIMPA

Para poner al lector en antecedentes del desenlace y el sindiós de esta película que ha sido este mal llamado proceso de negociación. Hemos de comunicaros que esta mañana, (curiosamente tenía que ser hoy), SINTTA ha recibido notificación de la petición realizada el día 18 de abril para intentar poner un poco de luz a este caos

Es digna de leer la respuesta, pues evidencia que este proceso de identificación de plazas que deberían ir al proceso de estabilización, ha sido una farsa y estaba dirigida desde el minuto uno. No hay forma de cumplir una ley si la administración educativa, ni la parte social disponen de la información objetiva para la toma de decisiones.

Vamos que aún queda un mes para que conozcamos los datos , que en teoría deberían haber servido de guía en este simulacro de detección de plazas a regularizar. 

En SINTTA siempre hemos defendido que las leyes se cumplen , no se negocian..

El día 16 de mayo, SiNTTA  recibió una misiva del Director General de Personal Docente, donde comunicaba "a todas las organizaciones sindicales integrantes de la Junta de Personal Docente no Universitario , que durante la primera quincena del mes de junio se les convocará para analizar, respecto de la oferta de empleo educativa  derivada de los proceso de estabilización, los criterios para la determinación del número de plazas por especialidad.". Una evidencia mas de que nunca han tenido la mas mínima intención de proporcionar datos para detectar aquellas plazas que cumplían los criterios para aplicar la ley.

Así, evidenciamos el contexto obstruccionista y obscurantista en el que se ha llevado a cabo el simulacro de detección de plazas y personal docente a regularizar, obligado por la ley 20/21. Las reuniones se han producido fuera del ámbito de la mesa sectorial de Educación y con mucho interés han sido desplazadas al ámbito de la mesa general, sin datos  que permitan el mas mínimo análisis de situación, convirtiendo todo el proceso en una suerte de bazar chino, donde se subastan plazas sin criterio y en función de otros intereses  diferentes a los que persigue la ley 20/21. 

Nos gustaría destacar algunos extractos de los comunicados que han dirigido a sus parroquianos aquellos que dicen llamarse sindicatos y que se vanaglorian de la defensa del colectivo interino. Comentarios que muestran como en el día de hoy se han convertido en los verdugos de los trabajadores temporales de la educación asturiana.( seguir los enlaces para leer los contenidos).

Así UGT, (los mismos del tocomocho de los cursos de formación), defienden su postura en la perdida de una oportunidad histórica para que un número importante de docentes asturianos alcancen la condición de funcionarios de carrera y estabilicen sus puestos de trabajo, pero ojo con dudas . Se niegan a aceptar que en el ámbito docente tenga una singularidad tal que, de facto, impida alcanzar los objetivos de la ley 20/21. "Los concursos de traslados autonómico y nacional, la rotación de los equipos directivos, las materias optativas, los cambios de especialidad, las matrículas o las medias jornadas, no pueden servir de argumentos o de excusas para no cumplir la ley".

Pues visto lo visto los argumentos de la administración sirven y UGT los rubrica con su apoyo. Y de paso dejamos sin sentido una ley que debería tener como objetivo estabilizar personas y no plazas. Sera que hay leyes de cumplimiento selectivo. cómo ha pasado durante décadas con el EBEP, mientras UGT se preocupaba de formar a los futuros docentes .....

Por otro lado CCOO, (los mismos que modificaron por la puerta de atrás el acuerdo de interinos para que primara la nota de la carrera sobre la experiencia en la confección de bolsas de trabajo), defiende su posición en no mostrarse indiferente ante la mayor oferta de empleo público de la historia del Principado. aunque considera que el número total de plazas podría haber sido superior al finalmente acordado. Para CCOO era importante que la oferta de plazas de concurso oposición fuera elevada y que la de concurso de méritos fuese reducida, "pues al tratarse de un procedimiento abierto en el que puede participar cualquier persona de otra comunidad autónoma, puede darse el caso de que esas plazas no sean obtenidas por personal interino asturiano" y según ellos garantizar que el impacto de la participación de personal de otras comunidades autónomas será muy reducido.

Hay que ser más chulo que un 8, para primero marcar los imites del proceso exigiendo en la mesa nacional que los procesos han de ser abiertos y luego justificar en esos límites una limitación de la oferta para la defensa de los trabajadores asturianos. 

Hay que recordar que CCOO, junto con UGT y CSIF marcaron los tiempos , los mecanismos y los procedimientos de este proceso de estabilización, con el Acuerdo firmado el 5 de julio de 2021 a nivel estatal con el Ministro Iceta y que fue continuado por la ley 20/21  Acuerdo que obliga a las Administraciones Públicas a poner fin a unas tasas de interinidad inaceptables. 

Recordar a todos los sindicatos firmantes que deberían haber sido mas activos en las ultimas décadas para hacer cumplir el EBEP y evitar llegar a este punto . Y consentido el abuso ,ser valientes y acatar la jurisprudencia europea que solo entiende el concurso oposición como sanción al abuso de la temporalidad cuando este proceso no tiene un resultado incierto y esta acotado al personal abusado.

Y por ultimo CSIF, considera que faltan plazas en el cómputo realizado por la Dirección General de Personal Docente y que las cifras no concuerdan. Además, desde el inicio de las negociaciones dice haber reclamado reiteradamente el desglose de las plazas por cuerpos y especialidades, que no se ha proporcionado. Seguimos denunciando la falta de transparencia en este procedimiento. No hemos recibido toda la información necesaria relativa a la identificación de cada una de las plazas para valorar las diferentes ofertas que ha hecho la Consejería de Educación.

Con un par, si señor , no tenemos información, pero todo vale en la subasta de las vidas de cientos de interinos asturianos: Y por si acaso ya voto que sí, no sea que no salga en la foto.

CSIF se olvida de que va la ley 20/21 pretendiendo confundir con el legitimo derecho a la promoción interna del personal de carrera, Derecho olvidado durante décadas por los mismos que ahora lo rescatan con el único interés de enfrentar, confundir y distorsionar los objetivos de la ley 20/21. Así es capaz de afirmar sin pudor que:

"CSIF ha conseguido que la Administración se comprometa a paliar esta sangría con el personal fijo. Se comprometen en las próximas ofertas ordinarias del 2022, 2023 y 2024 incluir el porcentaje máximo para promoción interna, el 50% en Funcionarios y el 70% en Laborales. Esto constará por escrito en este acuerdo para que luego no se desdigan e sus palabras. Nos informan que las plazas en la Administración general puedan llegar en 4 años a otras dos mil plazas por jubilaciones. Ahí habrá claramente una oportunidad también para el justo derecho a la promoción interna del personal fijo."

Lo dicho, bienvenidos a los juegos del hambre: Lo hecho hoy, confirma nuestros peores temores. Estamos con una administración que nunca ha tenido voluntad real de consolidar al personal interino y con unos sindicatos afines que comparten la postura para defender sus propios intereses.

Una administración y sindicatos que siguen confundiendo una sanción a un abuso a un trabajador con un problema de acceso a la función docente, mientras el Supremo establece que las listas de interinos en la educación pública "perpetúan los abusos".

Presagiamos  movimiento en los tribunales.

Ver EPISODIO 4 :EL BAZAR CHINO

Ver EPISODIO 3 : LA AMENAZA FANTASMA

Ver  EPISODIO 2: POR MIS PISTOLAS

Ver EPISODIO 1: YO SOY LA LEY

.

Share:

Leer más

INFORMACIÓN MESAS NEGOCIACIÓN PROCESOS DE ESTABILIZACIÓN.EP 4

INFORMACIÓN MESAS NEGOCIACIÓN  PROCESOS DE ESTABILIZACIÓN. 

EPISODIO 4 :El bazar chino

 

NOTA DEL EDITOR :EN EL MOMENTO DE PUBLICAR ESTE ARTICULO TENEMOS NOTICIAS DE LA REUNIÓN DE LA MESA GENERAL POR LO QUE PARECE NO LLEGAREMOS A ESCRIBIR EL EPISODIO 5 DE ESTE CULEBRÓN:

En este culebrón de la negociación de los mal llamados procesos de estabilización en la Consejería de Educación , se ha escrito a día 16 de mayo una nueva página. 

Según informan los sindicatos presentes en la mesa de negociación, a día 16 de mayo, la administración continua con esta subasta en que se ha convertido la identificación de las plazas a estabilizar. La nueva puja de esta subasta arroja una oferta por parte de la Consejería de 1562 plazas de las cuales 1328 irían a las oposiciones suavizadas  125 corresponden a la disposición adicional 6ª y 109 corresponden a la disposición adicional 8ª.

SINTTA, viene denunciando que la ley 20/21 no cumple la directiva europea , las sentencias y autos del TJUE y además la Consejería de Educación ha mostrado claramente que ni con una mala ley y un decreto aún peor, es capaz de cumplir los preceptos legales en ellos establecidos. 

SINTTA, nunca ha defendido el llamado concurso de méritos, porque sabíamos que cada administración iba mantener el obstruccionismo y la opacidad que hasta el momento les ha caracterizado. Sospechábamos, que cada administración iba a regionalizar el proceso, convirtiéndolo en un reino de taifas y donde el famoso concurso de méritos sería minimizado y  totalmente teledirigido ( solo hace falta ver los baremos). Y todo ello con la inestimable ayuda y complicidad de los sindicatos que durante décadas han consentido el abuso.  Y cada día que pasa , nos autoafirmamos

A los números del día 16 de mayo, se ha llegado sin que la administración presente documentación alguna sobre las especialidades y expedientes que permitan analizar caso a caso Y como viene ocurriendo en anteriores ofertas de empleo público, esta situación se está convirtiendo en un verdadero bazar chino donde la administración puja al alza , (sin datos),  y algunas organizaciones sindicales acabaran aceptando las tesis de la administración, (por interés y mediante acto de fe), eso si, acatando el mandato de la Consejería: 

Nuevamente, los autodenominados sindicatos de clase, dejan desamparados a los trabajadores temporales de la administración educativa en la defensa de sus legítimos derechos. 

A SINTTA le llama poderosamente la atención el hecho de que la administración educativa no haya llevado a cabo la inspección de las plazas en fraude que fue reclamada por la junta del Principado el día 24 de marzo de 2021 (mas de un año), a través de la PNL (VER Entrada), que recogía en su punto

 “3.- La identificación, en un plazo no superior a 3 meses, de las plazas ocupadas por empleados públicos en temporalidad ininterrumpida al menos 3 años, realizando la correspondiente comprobación para determinar motivadamente que la relación laboral del trabajador que la ocupa responde a las concretas y específicas necesidades provisionales que la motivaron."

 Y demuestra la clara voluntad política de NO CONSOLIDAR al personal temporal, cuando ahora se escudan en la falta de tiempo y complejidad para obtener dicha información,

La administración educativa asturiana se esta dedicando a inventar criterios autóctonos con el único objetivo de minorar la oferta, con el beneplácito de las organizaciones sindicales afines. En vez de aplicar los criterios, claramente establecidos, que le imponen la mala ley 20/21 y sus disposiciones 6ª y 8ª para determinar las plazas y el método para proceder a su regularización.

Estos criterios no admiten negociación alguna.

O se cumplen o no se cumplen .

Y es algo que no acabamos de entender. Estamos asistiendo en los últimos días a una subasta de plazas, sin sentido, que deja en evidencia la pésima gestión de personal de la Consejería de Educación. La Consejería nos demuestra que desconoce las condiciones del personal que tiene contratado y las plazas que estos ocupan: La administración educativa no posee una Relación de Puestos de Trabajo (RPT). Y ha dejado sobradamente claro que, pruebas de ello tenemos, de poseer algún dato al respecto ,no tienen intención de facilitarlos para el análisis pormenorizado por la parte social.

Esto es un verdadero hándicap. Este funcionamiento opaco de la administración educativa y su una nula intención de conocer las necesidades reales del sistema educativo asturiano, viene condicionando durante las últimas décadas, las raquíticas ofertas de empleo que han generado una temporalidad superior al 35%, ( no solo desde el 2016, como nos quieren hacer creer)

 

Recomendamos a la administración que para el análisis del cumplimiento de la disposición transitoria octava observe como punto de partida al personal de las listas de interinos vigentes que superan con creces los 6 años de contratación.

 Ese y no otro debería ser el punto de partida, en el análisis de las plazas que cumplen los requisitos de la mencionada disposición octava, como ya han hecho tras administraciones educativas vecinas, la propia administración del Principado y el Sespa´. Somos conscientes de que los datos están mayorados y que se dan diversas casuísticas que minorarían los números, personal en mas de una lista, experiencia no adquirida en el Principado o en centros públicos…… pero después de un análisis exhaustivo de cada caso y depurando los casos particulares.

 A modo de ejemplo constructivo, SINTTA ha estudiado las listas de interinos publicadas procedentes de los últimos procesos selectivos,( plagados de 40 en el apartado I ,correspondiente a la experiencia docente) y ha extraído unos números por especialidades de las convocadas. A pesar de no ser todas las especialidades y con el reparo que conocemos de que son números para refinar, se observa tras un mínimo análisis que las cifras se alejan mucho de las 109 plazas propuestas de la consejería

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (0590)         TOTAL 777
0590001	Filosofía	25
0590002	Lengua Castellana	100
0590005	Geografía e Historia	60
0590006	Matemáticas	56
0590007	Física y química	49
0590008	Biología y Geología	49
0590009	Dibujo	47
0590010	Frances	41
0590011	Ingles	69
0590017	EF	35
0590018	Orientación	24
0590019	Tecnología	70
0590061	Economía	30
0590101	Admón. de empresa	29
0590105	Fol	36
0590107	Informática	10
0590109	Navegación	2
0590112	Organización y proyectos de fabricación mecánica	16
0590117	Procesos de diagnósticos clínicos	14
0590118	Procesos sanitarios	15
Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional (0591)  TOTAL 116
0591201	Cocina	11
0591202	Equipos electromecánicos	8
0591206	Instalaciones electrónicas	5
0591209	Mantenimiento de vehículos	11
0591211	mecanizado	12
0591222	Procesos Gestión	29
0591225	Servicios a la comunidad	30
0591228	Soldadura	6
Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (0592)      TOTAL 4
0592001	Alemán	4
Cuerpo de Maestros (0597)  TOTAL 1042
0597031	Educación infantil	201
0597032	Lengua extranjera: inglés	127
0597034	Educación física	83
0597035	Música	58
0597036	Pedagogía terapéutica	122
0597037	Audición y lenguaje	55
0597038	Educación primaria	396

Por otro lado, nos sorprende ver como las plazas ofertadas en las convocatorias de oposiciones de Secundaria desde el año 2016 han supuesto un notable incremento de las plazas ofertadas en el acceso 3 “Procedimiento de acceso del personal funcionario de cuerpos docentes a otros cuerpos docentes, incluidos en un subgrupo de clasificación superior”

Así en el año 2016 fueron 216 , en el año 2018 fueron 175 y en el año 2020 fueron  155. Plazas que quedaron desiertas en su inmensa mayoría, rondando su adjudicación definitiva en un 10% de la oferta total. No acabamos de entender, esta elevada oferta de plazas de promoción interna que no son acumulables al resto de accesos, cuando la triste realidad nos indica que la demanda es infinitamente inferior. Y menos entendemos que estas plazas no hayan sido ofertadas para su estabilización.

 

Share:

Leer más